Crianças vêem, crianças fazem

Aprendizaje invisible

Fonte : http://www.aprendizajeinvisible.com/

Brasil na internet em 2009

F Radar - Internet

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Fonte: http://plannerfelipemorais.blogspot.com

American games

Source: Online Education

Fonte: http://www.onlineeducation.net

La libre autocomunicación de masas

¿Cómo surgió la idea de escribir un libro sobre la comunicación y el poder?
El principal tema subyacente a toda mi investigación desde hace tres décadas es el del poder, pero no conseguía determinar cuál era el proceso esencial de construcción de las relaciones de poder en la sociedad.

Finalmente, durante el análisis que desarrollé para escribir mi trilogía sobre la era de la información, llegué a la conclusión de que el poder se construye, sobre todo, en la comunicación. Para desarrollar esa intuición emprendí una investigación empírica y teórica en profundidad que me llevó diez años y que condujo a la redacción final del libro en 2006-2008.

En su estudio sorprende al lector con un análisis del cerebro, las emociones y los sentimientos. ¿Por qué esta inmersión en el mundo de las redes neuronales y sus percepciones sensoriales?
Porque, si mi hipótesis es que la forma esencial del poder es la influencia que se ejerce sobre las mentes de las personas y que esa influencia se construye mediante el entorno de comunicación de donde recibimos las señales que activan nuestro comportamiento, tenía que entender de alguna forma cómo las redes neuronales en el cerebro conectan con las redes de comunicación mediante las cuales percibimos el mundo.

¿El poder es el poder de la comunicación afectiva sobre la comunicación racional?
El poder se ejerce mediante la construcción de la realidad en nuestro cerebro. Y el cerebro, por razones ligadas a la evolución de la especie y estudiadas por la neurociencia, se mueve, en primer lugar, por las emociones que se expresan en sentimientos que organizan el proceso de decisión consciente.

El poder se construye por la acción cognitiva que activa emociones, sentimientos y procesos de decisión en nuestra mente, inserta en su entorno de comunicación social.

Si el poder se construye en el espacio de la comunicación, ¿cuál es el papel del Estado?
El Estado, como forma última de organización del poder en la sociedad, regula el espacio de la comunicación para mantener las relaciones de poder que en él se expresan. Pero esa regulación depende de la relación siempre cambiante de relaciones de poder dentro del Estado, porque al tiempo que hay dominación de ciertos intereses y grupos también hay resistencias en función de otros intereses y valores, así como compromisos entre distintos actores sociales. La resultante de estas relaciones de poder determina la regulación de la comunicación por el Estado, una de las formas más importantes de ejercicio del poder estatal.

En la era digital actual, ¿cuál es la situación de los medios de comunicación?
Se ha intensificado la inserción continua de todos nosotros en un mundo de comunicación multimodal del que nunca salimos. Pero, junto con la comunicación de masas que es predominantemente unidireccional y controlada por gobiernos y grandes grupos mediáticos, ahora se expande la autocomunicación de masas por medio de internet, cosa que hace posible una comunicación horizontal, interactiva y escasamente controlada por las grandes organizaciones políticas y económicas, aunque dominen las telecomunicaciones.

Gracias a las redes de comunicación libres como internet, ¿podemos decir que los ciudadanos se están convirtiendo en los periodistas del mundo?

Completamente, aunque más que periodistas (que es una profesión reglada) los ciudadanos se constituyen en informadores, analistas y líderes de opinión. En ese sentido, los periodistas han perdido el monopolio de la información, pero ganan libertad con respecto a sus empresas porque pueden apoyarse en redes ciudadanas que constantemente trabajan contra la censura. Se está formando una alianza entre los periodistas ciudadanos y los ciudadanos periodistas.

¿Qué tipo de relación existe entre los medios de comunicación y la desconfianza mundial de la sociedad en las instituciones políticas?
La política es esencialmente mediática y, por tanto, adopta el lenguaje mediático caracterizado por la lógica del entretenimiento y el escándalo para ganar audiencia. Así se simplifican los mensajes políticos, se personaliza la política y se generaliza la política negativa basada en el denigramiento del adversario. Todo ello conduce a un desprestigio de la clase política y socava la confianza de los ciudadanos en sus representantes. Pero no son los medios los que activan los escándalos, son los propios políticos, utilizando los medios para sus fines, en connivencia con los intereses de los medios para ganar audiencia.

En su libro dice que todo poder genera una resistencia en contra, un contrapoder. La movilización del 13 y 14-M y la campaña electoral de Obama son ejemplo de ello. ¿Qué factores comparten ambas iniciativas para que la participación ciudadana fuera tan elevada?

La libre autocomunicación de masas; la utilización masiva de internet y de las comunicaciones móviles para introducir informaciones y debates que no eran controlados por los grandes medios de comunicación y que permitieron la autoorganización y la movilización espontánea de la gente.

¿Estamos ante una revolución de la democracia mediática?
Sin lugar a dudas hay una transformación profunda de la relación entre comunicación y poder a partir de la capacidad de las personas para construir sus propias redes de comunicación y organizar proyectos comunes sin pasar por la intermediación de los grupos económicos o políticos dominantes.

La imparable movilización en Irán, a pesar de una represión sangrienta que dura meses, es un ejemplo revelador de la nueva capacidad de democratización de la gente móvil-izada.

Fonte: http://www.uoc.edu/

Mídias sociais são muito mais aprendizado do que entretenimento

Por Gabriel Rossi*

Você está preparado para evoluir e sair dos questionamentos diários sobre a ação viral promocional divertida, a “orkutização” e “facebookização” do Twitter ou parar de ir às mesmas palestras sobre as melhores práticas para blogs corporativos?

Tudo isso já soa repetitivo, não é mesmo? Nada de dados, soluções ou ideias surpreendentes. O momento agora é de movimento rápido, evolução e um olhar para as mídias sociais e de todos os seus processos de escuta para que eles sejam práticas não estéreis, mais técnicas e que realmente impactem em processos decisórios delicados.

O ideal é que tais processos injetem conhecimento em todos os departamentos dentro das corporações (tradicionais ou não), transformando vidas e gerando inovações que criem retorno sobre o investimento (ROI) verdadeiramente plausíveis para executivos e mercados de alta performance.

Chegou a hora de iniciar uma nova discussão, trazer ar fresco para o mundo corporativo. Precisamos – todos – nos tornar, talvez, um pouco mais seletivos em relação ao conteúdo.

É importante lembrar que, para o branding moderno e as comunidades digitais gerarem real vantagem competitiva em muitas organizações, é preciso que os responsáveis embarquem em uma jornada de trabalho metódica em torno da essência da marca e mergulhem de cilindro em um trabalho que integre as mídias sociais junto a todo singular departamento dentro da companhia – nível gerencial ou não.

Uma das perguntas específicas que o profissional envolvido com marketing e branding deve estar apto a responder é seguinte: “A empresa possui cinco produtos. Três não estão vendendo muito bem. Como as mídias sociais podem acelerar – rapidamente ou não – as vendas destes produtos que estão com a performance abaixo do esperado? Como mensurar este processo de forma profissional e apurada?”É claro que ações pontuais e ferramentais continuam sendo bastante importantes.

Porém, numa visão mais holística e direcionada para a integração com o mundo dos negócios, a discussão precisa progredir.

Que tal: Como antecipar o que meu cliente vai fazer ou expressar através da análise de perspectivas históricas digitais, assim estando apto a empregar os recursos adequados para direcionar as minhas decisões estratégicas?

Como se tornar cada vez mais social por meio do aprendizado diário e da escolha das ferramentas de monitoramento adequadas?

Que tal estas outras perguntas: Como pode uma corporação mensurar o sentimento em tempo real, ou seja, os comentários favoráveis e não favoráveis sobre uma empresa ou marca nas mídias digitais, analisando as fases de engajamento de seus stakeholders?

Como equacionar tempo e tecnologias emergentes e escalonar os esforços dos colaboradores no webspace para que o seu negócio e marca sintam impactos plausíveis?

Quais as oportunidades para fortalecer os pontos de contato e identificar as áreas de melhoria durante o ciclo de vida do consumidor?

O maior desafio para marcas e empresas não é nem a tecnologia nem o budget, mas, sim, a mudança de cultura que permitirá para estas companhias reconhecer que o branding na web social requer um processo que permeia todos os departamentos, reinventando o processo de escuta, aprendendo e gerando mudanças e reconhecendo que nada é mais permanente. Afinal de contas, trabalhar mídias sociais não é grátis.

Também é preciso considerar que isto leva tempo e cada vez mais ele é moeda de troca.

Também é necessário trabalhar com gente competente, para iniciar os projetos e participar das comunidades ativamente, sendo fonte de influência e reputação.

Como já foi dito, muitas empresas têm dificuldades em escalonar seus colaboradores para atuar na web, mas quando conseguem, há inúmeros benefícios para o negócio.

Do ponto de vista corporativo, as mídias sociais são muito mais aprendizado do que entretenimento. Seu papel agora é ser um catalizador e integrar todos os departamentos e colaboradores ao redor da era digital.

O debate precisa desesperadamente evoluir.

* Gabriel Rossi é sócio fundador da consultoria em branding digital que leva o seu nome e profissional especializado na construção e gerenciamento de marcas na websocial, com passagens por instituições como Syracuse/Aberje, Madia Marketing School, University of London e Bell School. http://www.gabrielbranding.com.br/ / www.twitter.com/gabrielrossi / gabrielrossi.branding@gmail.com

Fonte: http://www.mundodomarketing.com.br

Nickelodeon divulga jogos sexuais em seu site

Uma entidade norte-americana responsável pelo monitoramento de propagandas voltadas ao público infantil divulgou um artigo em que critica o canal Nickelodeon por disponibilizar em sua página de games (AddictingGames.com) jogos violentos ou com conotação sexual.

Tanto o canal como o site pertencem ao conglomerado Viacom.

O site se intitula o maior portal de games dos EUA. De acordo com dados da comScore, mais de dez milhões de pessoas visitam a página por mês.

Em resposta às críticas da associação CCFC (Campaign for a Commercial-Free Childhood), o canal informou que está "revendo suas políticas de segurança para internet".

Entre os jogos questionados pela entidade, está o "Naughty Classroom", no qual uma professora sexy estimula as fantasias sexuais dos alunos.

Veja o texto do Jogo:

Se lembra daquela bela professora pela qual você era apaixonado no colégio?

O sonho de consumo de sua adolescência, a única professora que conseguia fazer com que você prestasse atenção em alguma coisa?

Pois agora você tem a chance de realizar todas essas suas fantasias de moleque com uma professora que vai te deixar com água na boca.

Liberte seus instintos, junte-se aos outros garotos da sala e saiam felizes da aula em Naughty Classroom.

Fonte: http://portalimprensa.uol.com.br/

Towards the social media

Coca-Cola and Unilever are shifting their digital focus away from traditional campaign sites and towards community platforms, such as Facebook and YouTube, as social media begins to dictate their marketing activity in 2010.

The FMCG giants are moving away from sites created on a campaign-by-campaign basis in favour of investment in existing communities. While both companies will continue to create campaign sites for certain brands in the immediate future, they have said the long-term future lies with social media on platforms populated by their target consumers.

Coca-Cola will position its official Facebook and YouTube pages as the lead online channels for upcoming international activity for its Coke Zero and Fanta brands, new media age understands.
document.write(AAMB10);

Prinz Pinakatt, the Coca-Cola Company’s interactive marketing manager for Europe, said, “In some cases some of our campaigns won’t need a coke.com-hosted site. In most cases these will still exist as it’s the most obvious destination for a consumer, but it might only be a page linking to YouTube encouraging people to join the community there.

“We would like to place our activities and brands where people are, rather than dragging them to our platform,” Pinakatt added.

Unilever is also abandoning campaign sites in favour of long-term community engagement platforms.

Cheryl Calverley, Unilever UK’s senior global manager for Axe Skin, said, “You’ll see fewer brands creating a site for one campaign and then throwing it away. Certainly we won’t do that at Unilever any more.

“It’s natural online to go to the place where people are already consuming media,” she added.

“It’s less effort to ask people to leave an environment they’re already in.”

The shift has caused some digital media specialists to question the long-term future of campaign sites.

Jo Lyall, head of invention and digital at Mindshare, said, “The challenge is understanding what a campaign site is now and how you get everyone into the mindset of creating a continuous stream of content.”

Julie Jeancolas, digital board director at media agency Carat, said, “It’s not always cost effective to produce a site every time you launch a campaign. What we tell clients is to create something ongoing that has scope for community.”

Unilever’s Calverley said the shift in focus won’t mean less work for creative agencies, more that their output will evolve.

“The digital agencies that have a proper planning arm and think very seriously about the consumer’s journey through the digital space will be those that will benefit,” she said. “The battle is now to understand how to continue engagement with a consumer outside of a campaign site I’ve driven them too. It’s a much more complicated planning challenge.”

Fonte: http://ow.ly/W2Ra

Experiências de dinâmica em sala de aula

Por favor, desliguem seus celulares. O aviso está em cinemas, teatro e é repetido, muitas vezes, em salas de aula. Mas, não em uma escola da Inglaterra.

As estudantes de Gumley House Convent, em Londres, ganharam a versão mais nova do iPhone, o 3GS, com um crédito de 16 euros (o equivalente a R$ 42) para comprar aplicativos.

A ideia é fazer com essa ferramenta aumente o interesse das alunas para estudar álgebra, história e até memorizar a tabela periódica.

“Estamos projetando a sala do futuro. Acredito que não haverá computadores como conhecemos. Com esses aparelhos, conseguimos fazer com que nossas alunas fiquem conectadas o tempo todo e mais entusiasmadas com os estudos”, disse Stephen Byrne, diretor assistente da escola ao jornal britânico Daily Mail.

A experiência será acompanhada pelo professor Michael Gibson, da Universidade de Kingston, que pretende estudar como a tecnologia pode estimular a aprendizagem em sala de aula.

Segundo Byrne, há um incentivo para que as alunas baixem aplicativos e compartilhem a experiência entre si. Quem aumentar suas notas e apresentar outros benefícios em relação os estudos com a ajuda de programas baixados no celular, ganhará uma quantia em dinheiro para gastar no iTunes.

Mas, o diretor avisa: “em sala de aula, não pode acessar Facebook e o volume do aparelho deve ser desligado.” As alunas também não devem se animar muito. A escola informa que as contas telefônicas serão de responsabilidade das jovens. Por isso, nada de muita conversa ao celular.

Fonte: http://epocanegocios.globo.com/

Remember to... Listen, listen, listen

Social Media Measurement

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Cidades: laboratório para a experimentação com mídia social digital

Citilab está localizado na antiga fábrica Suris Can em Barcelona, Espanha. O antigo edifício da fábrica foi totalmente restaurado, mantendo a sua essência industrial do século 19.

É um espaço dedicado a ativar, estimular e expandir a capacidade criativa e inovadora em tecnologia de empresários, empresas e cidadãos da sociedade do conhecimento.

Citi lab é um Centro de divulgação e formação sobre as tecnologias de TIC e sua organização e paradigmas de criação de conhecimento.

O núcleo central deste processo é o projeto, a sua geração, acompanhamento e desenvolvimento.

Treinamento baseado em projetos é a base da formação Citilab Cornellà.

O ciclo de trabalho em torno do projeto é simples, apesar de ele suportar muitos retornos:
a) Projeto Geração

b) Gestão e Acompanhamento

c) Desenvolvimento e Aprendizagem

Para nós termos uma idéia , um dos modelos de sucesso da implicação dos centros de promoção de TIC na comunidade é o chamado "Pontos de Cultura" no Brasil. Sua atividade não é apenas dedicado à promoção tecnológica, mas também para a difusão do conhecimento.

Citilab-Cornellà quer trabalhar com esta experiência e quer adaptá-la à realidade catalã.

Fazem parte do conselho de administração do Citilab:

Ayuntamiento de Cornellà de Llobregat
Generalitat de Catalunya
Diputació de Barcelona
WTC Almeda Park
Fundació Catalana per la Recerca i la Innovación
UPC
Siemens
Lluís Bayo Ortonoves
Antonio Morales Albarracín

Fonte: http://en.citilab.eu/

Twitter é engajamento e não venda direta

Um estudo feito pela Penn State’s College of Information Sciences and Technology, cuja amostra baseia-se em 500 000 tweets, constatou que 1 em cada 5 tweets são sobre marcas ou produtos. (Fonte: Business week). Por outro lado Biz Stone continua sem pressa para inserir publicidade no Twitter, começando a estratégia de rentabilização econômica do Twitter por cobrar contas Premium.

Será a publicidade necessária para as empresas que querem estar no Twitter, ou será apenas uma oportunidade para os mais preguiçosos, que nem sabem de que se trata o Twitter, estarem lá presentes?

Faz sentido uma “one way communication” inserida numa ferramenta em tudo caracterizada pela comunicação bilateral?

A essência do Twitter, da criação e manutenção de relações mais ou menos próximas entre, neste caso, marcas e pessoas é o core desta ferramenta.

E a inserção de publicidade em nada se coadunará com a filosofia que tem feito desta rede social um importante aliado das empresas / marcas, apesar das formas mais eficazes de publicidade que já se esteja a pensar.

O Twitter não é local para as empresas anunciarem, é local para se construírem relações!

O estudo do IST mostra que, entre muitos comentários favoráveis, encontram-se também muitas críticas negativas. Isto pode ser uma ameaça ou uma oportunidade? O que se pode verificar com isso é que o Twitter é, efetivamente, uma excelente ferramenta não só para divulgação de produtos/marcas como também para desenvolvimento de novos produtos e aperfeiçoamento de produtos/serviços existentes através de todas as críticas e sugestões que poderão aí ser obtidas.

Nota: Faça um rastreio permanente das informações, tente agradecer aos clientes/consumidores satisfeitos, uma vez que estão a comunicar a sua marca de forma eficaz. E tente compreender os descontentes tendo a humildade de ouvir o que têm a dizer e, se necessário pedir mesmo desculpas.

Fonte: http://diario2.com/

10 Tendências em Mídias Sociais para 2010

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SMS para os pais de alunos

O controle de presença dos alunos na Escola Estadual Osvaldo Martins, em Osvaldo Cruz (SP), já é feito pela digital do estudante! A partir de agora, os pais dos alunos serão informados sobre suas faltas via SMS.

Por meio de um sistema de leitura biométrica o colégio identifica a presença do aluno e a partir deste ano os pais receberão SMS toda vez que os alunos faltarem. Anteriormente, os pais recebiam por carta o aviso da falta do filho.

Agora os dados com os presentes e ausentes serão passados para a internet, de onde será feito o envio das mensagens para os celulares.

O diretor da escola acredita na eficácia da medida. “Fizemos uma pesquisa entre os pais e constatamos que 93% tinham celular. Vamos mandar mensagens para todos os que tiverem nos autorizado. O pai saberá imediatamente o que acontece com o seu filho.”

Fonte: http://www.mobilepedia.com.br/

Eleições 2010 no Reino Unido

No início desta semana o cenário não poderia ter sido mais tradicional, quando David Cameron do Partido Consevador do Reino Unido lançou a campanha para as eleições de 2010, em um canto sossegado rural de Oxfordshire.

Cameron falou em um edifício agrícola convertido em auditório e recebeu aplausos educados. "Foi um pouco como um evento eleitoral", disse um assessor.

De volta a Londres, no entanto, a equipe "Cameron's new media" trabalhava alertando dezenas de milhares de seguidores através de atualizações instantâneas no Facebook e Twitter, dando-lhes o discurso na íntegra para que eles pudessem acessar de seus laptops, blakberrys ou celulares.

Bloggers políticos foram informados antes deles enviarem as suas análises imediatas para a web.

Um filme foi preparado para o YouTube. Os telejornais só entrariam no ar horas depois, mas as mensagens-chave - "não podemos continuar assim" e "este é o ano da mudança" - foram dadas em flashes.

A Campanha de 2010 começou. "Nós apertamos "enter" e as pessoas sabem em segundos", disse um membro da equipe de Cameron.

Na última eleição, em maio de 2005, os sites de redes sociais eram conhecidos por poucos no Reino Unido. Facebook foi em grande parte inédita e Twitter ainda tinha de ser inventado.

YouTube tinha nascido há apenas três meses. Blogs eram na sua infância e blogueiros políticos, hoje extremamente influentes no fluxo de notícias, ainda tinham que evoluir.

Tirando o e-mail, a internet permaneceu pouco desenvolvida como uma ferramenta de campanha.

A eleição 2010 vai mostrar o quanto o mundo mudou - e os resultados das eleições serão suscetíveis à imprevisibilidade dos acontecimentos online.

O discurso de Cameron, do início da semana, demonstra que as principais questões serão as mesmas: economia, educação, saúde e segurança. Mas as formas que os partidos irão usar a tecnologia para levar sua mensagem ao maior público possível, serão irreconhecíveis.

Enquanto Barack Obama e sua equipe fizeram sucesso em 2008, os principais partidos do Reino Unido se dedicam a transformar o poder de alcance da Internet e acelerar a sua vantagem, porque a internet faz parte da atual política no Reino unido.

Matthew McGregor, que dirige o escritório de Londres, o Blue State Digital, da empresa de consultoria de campanha que forneceu a tecnologia que impulsionou a campanha de Obama, diz que o partido vencedor vai ser o que mais aprender com o sucesso dos democratas norte-americanos.

Do início desta semana até o dia da eleição no Reino Unido (a data mais provável é 6 de maio), o conteúdo de informações política será enorme. Podemos colocar as mensagens pra fora em uma hora, através de comunicados de notícias, tweets, vídeos, atualizações do Facebook, atingindo centenas de milhares de pessoas instantaneamente", disse McGregor. "Você está falando de uma atualização maciça de mensagens."

Os políticos do Reino Unido vão, pela primeira vez em uma campanha ser capazes de "falar diretamente com os eleitores" através de podcasts e blogs, ignorando a mídia tradicional.

Cameron tem feito isso desde 2006 em webcameron, enquanto Brown agora coloca o seu próprio podcast regular semanal. Mas essas ferramentas nunca foram utilizadas no meio de uma campanha eleitoral.

Mas se conversar com os eleitores diretamente é um recurso, novas forças irão complicar o fluxo de informações, incluindo o exército de novos blogueiros políticos que podem destruir uma parte das estratégias. Todos estão cientes da capacidade da Internet para capturar erros ou declarações polêmicas em filme e em seguida, transmir para milhões de pessoas, com efeitos devastadores, em sites como o YouTube.

Contudo, nesta eleição todos os principais partidos estão tentando imitar a campanha de Obama pela mobilização de vastos exércitos de novos adeptos através da Internet e sites de redes sociais", disse um funcionário do Partido Trabalhista sobre táticas.

Para McGregor o potencial para gerar ativismo de massa é a mais profunda mudança. "Blogs e políticos twiteiros recebendo mais atenção, mas sob o radar de uma nova forma de organização de adeptos. É uma nova forma de fazer política".

Meios de comunicação "novos" ... não é um substituto para a campanha tradicional. As novas ferramentas como a campanha online significa que mais e mais pessoas podem tornar-se estreitamente envolvidas em política eleitoral".

A grande questão agora é saber qual dos partidos irá utilizar a mídia moderna melhor para mobilizar o seu apoio, suas mensagens e promover danos aos seus oponentes.


Fonte: http://www.guardian.co.uk/

Educational video sites

25 recursos online para encontrar e assistir a vídeos educativos.

Com exceção do BrainPOP e Cosmeo, todos os sites listados oferecem suas bibliotecas extensas de vídeo de graça e sem registro.

5min
Instructional videos providing solutions to common questions.
http://www.5min.com/

Academic Earth
Thousands of video lectures from the world's top scholars.

http://www.academicearth.org/

Big Think
Video interviews with 600+ thought leaders in a range of fields.
http://www.bigthink.com/

Brightstorm
Short-form online video lessons by professional educators. Free math lessons.
http://www.brightstorm.com/

CosmoLearning
Aggregator of free, online video lessons and documentaries.
http://www.cosmolearning.com/

Edublogs.tv
Aggregator and host of educational videos.
http://www.edublogs.tv/

ExpertVillage
Thousands of professionally produced and researched videos.

http://www.expertvillage.com/

Howcast
Professional and user-generated how-to videos.
http://www.howcast.com/

Internet Archive
Collection of more than two-hundred thousand free historical videos, many academic.
http://www.archive.org/

iTunes U
Free lectures, language lessons, audiobooks, and more accessible via Apple iTunes.
Apple iTunes - Apple iTunes Software

Learner.org
Professionally developed programming for K-12 classrooms.
http://www.learner.org/

Math TV
Professional video lessons in mathematics. Covers basic math through calculus.
http://www.mathtv.com/

MIT Open CourseWare
Lectures and course materials for students, teachers, and self-learners.
ocw.mit.edu Also see: OpenCourseWare Finder

MIT World
Guide to more than 700 interesting MIT lectures.
mitworld.mit.edu

ResearchChannel
3,500 videos from distinguished researchers and scholars.
http://www.researchchannel.org/

PBS
Free videos from your favorite PBS programs, including NOVA and Frontline.
www.pbs.org/video

ScholarSpot
Educational video aggregator with a very simple user interface.
http://www.scholarspot.com/

SchoolTube
Video sharing platform for schools featuring original content created by students.
http://www.schooltube.com/

SnagFilms
Library of free, full-length documentary films.
http://www.snagfilms.com/

TeacherTube
Online aggregator of educational videos.
http://www.teachertube.com/

TED
Fascinating presentations by the world's leading thinkers and doers.
http://www.ted.org/

Videojug
Collection of videos from professors, professionals, coaches, teachers, and consultants.
http://www.videojug.com/

WatchKnow
Comprehensive online directory of educational videos aggregated from across the Web.
http://www.watchknow.org/

WonderHowTo
Search engine and directory of free how-to videos.
http://www.wonderhowto.com/

YouTube EDU
Free lectures from more than one hundred colleges and universities.
www.youtube.com/edu Also see: Talks@Google

Fonte: http://www.refseek.com

El papel está acabado

Tablet de Apple + Blio de Kurzweill, la revolución definitiva del e-book.

Blio, que será presentado en unos días en el Consumer Electronics Show en Las Vegas, no es un dispositivo.

Se trata de una plataforma de software que puede instalarse de forma libre en cualquier dispositivo, actualmente PCs, iPod Touch y iPhone pero seguro que también en el Tablet de Apple que veremos en Enero de este 2010.

Experiencia en color, su principal característica diferencial está en que soporta múltiples formatos, como vídeo o animaciones, además de prestar una atención especial a la accesibilidad (text to speech).

Resulta similar a las aplicaciones para magazines interactivos que conceptualizaban algunos editores de revistas científicas populares, en espera de la aparición de dispositivos que fuesen capaces de hacer realidad lo que podéis ver en este vídeo y que parece que estará aquí en breve:

Mag+ from Bonnier on Vimeo.

Fonte: http://www.dreig.eu